Schlagwort oder wichtiges Werkzeug?
Ein Beitrag von Herbert Kappauf
Liebe Kolleginnen und Kollegen, heute stellen wir Ihnen einen Beitrag von Herbert Kappauf, langjähriges Mitglied der Thure von Uexküll-Akademie für Integrierte Medizin (AIM) zur Verfügung. Weiterlesen
Kommunikationskompetenz und Mentoring
Bericht von einem Pilotprojekt und einem Kraftgeber
Am 11. und 12. März 2021 fand in Düsseldorf die Tagung “Kommunikation und Interprofessionelle Zusammenarbeit: von der Aus- zur Weiterbildung” statt. Die Veranstaltung bildete den Abschluss des vom Bundesministerium für Gesundheit unterstützten Projektes “KomMent” (Förderung der Kommunikationskompetenz im Rahmen der ärztlichen Weiterbildung – Entwicklung und Implementierung eines Mentorings am Beispiel der urologischen Onkologie). Weiterlesen
Wie Ärzte um die richtige Botschaft ringen
Videohinweis
In der ARD-Mediathek gibt es eine Dokumentation mit dem Titel “Hiobsbotschaft” zum Thema “Übermitteln schlechter Nachrichten”. Weiterlesen
Kommunikation in Zeiten der Covid-19 Pandemie
Das ist wie im Zoo
Die Tante drinnen, ich draußen, seit März ist die Tür in das Altenheim meiner Tante verschlossen. Besuche sind untersagt. Es ist nicht erwünscht, dass die Bewohner das Haus verlassen. Weiterlesen
Ein Lehrbuch zur Theorie, Didaktik, Praxis und Evaluation der ärztlichen Gesprächsführung
Ein Lehrbuch herausgegeben von Armin Koerfer und Christian Albus
Liebe Kolleginnen und Kollegen,
die Thure von Uexküll-Akademie für Integrierte Medizin (AIM) hat von jeher einen engen Bezug zu linguistischen und narrativen Fragestellungen. Weiterlesen
AIM-Mitglied Jana Jünger und Bundesgesundheitsminister Hermann Gröhe.
Foto: Universitätsklinikum Heidelberg.
AIM-Mitglied Jana Jünger trifft Hermann Gröhe
Gute Gesprächsführung kann man lernen
Im Lehrbuch “Auf der Suche nach der verlorenen Kunst des Heilens“, das die Grundlagentexte der Thure von Uexküll-Akademie für Integrierte Medizin (AIM) zusammenfasst, gibt es ein Kapitel von Thure von Uexküll, das die Zwischenüberschrift trägt: “Die Unfähigkeit der medizinischen Fakultäten zu einer Reform des Unterrichts.” Uexküll fordert darin dringend eine Reform der Ausbildung zum Arzt. Diese scheint nun mit dem “Nationalen longitudinalen Mustercurriculum Kommunikation in der Medizin” (kurz: LongKomm) zumindest partiell auf den Weg gebracht. Weiterlesen
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